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Lernschwäche und Logopädie - Professionelle Hilfe für Schüler
IGlU-Studie zur Lesekompetenz: Deutschland schneidet mittelmäßig ab - Frühzeitige Sprachförderung laut Logopäden wichtig

Die Ergebnisse waren ernüchternd: Fast jeder fünfte Grundschüler in Deutschland hat Schwierigkeiten beim Lesen und viele verlassen die Schule sogar, ohne richtig lesen zu können. Das hat die jüngste internationale Grundschul-Lese-Untersuchung IGLU ergeben. Und so landete Deutschland auf Platz 21 und liegt im internationalen Vergleich in...